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151.
实践教学是思政课及工学结合不可或缺的重要组成部分。积极推进思政课实践教学与专业顶岗实习的有机结合,重构与工学结合相适应的思政课实践教学体系,以发挥二者间的叠加教学效应。这既是高职培养“全面发展和适应社会需要”的人的题中应有之意,也是高职思政课实践教学改革要着力探索的一种新型方式和途径。  相似文献   
152.
介绍了利用ASP.NET技术开发的B/S模式的高校实验动物管理系统,重点阐述了系统的构建、应用与特点及其实现的一些关键技术。  相似文献   
153.
为了有效地实施网络教学,许多高校开发、建设大量的网络课程。基于Blending Learning理念,分析当前高校网络课程存在的问题,提出解决的对策:教师应转变教学理念,网络课程的教学目标应合理定位,课程学习资源建设应当加强,学习活动设计应当高度关注,加强对网络学习的评价。  相似文献   
154.
155.
The purpose of this study was to intervene in the process of the Halliwick Method (swimming), in order to improve the method, or some of its aspects, for a sample of 14 individuals with Downs syndrome (aged six to 21 years), using both an individualized educational setting approach and a differentiation of the elements of the Halliwick Method. The pre-intervention phase included medical examination, IQ, measurement of the behaviour according to the Rutter Scale and a Test of Physical Performance for each subject. Next, the subjects were assigned to seven pairs of case studies, where each individual following a Halliwick Methods swimming programme was paired with an individual following a modified swimming programme based on the same method, on physical health variables, IQ, behaviour and motor abilities. The duration of each swimming programme was 24 weeks for each individual, at a frequency of once per week, for 40 minutes. In the light of the findings of this study, further recommendations for the improvement of Halliwick Method procedures were made, common factors that affected the performance of each individual were identified and their relation with performance was explored.  相似文献   
156.
存储过程的调用在管理系统开发中会经常用到,因为传统的调用方法不仅速度慢,而且代码会随着系统功能的增多不断膨胀,难以维护。而通过存储过程更新数据不但容易维护,还可以提高系统的执行效率。采用具体实例就如何通过存储过程更新数据库的技术提出了实现方法。  相似文献   
157.
通过梳理列国志系列小说“有诗为证”的引入位置、诗词类型与功能,考察其在宋元讲史话本基础上呈现的变化发展关系.列国志系列小说引入论赞类诗词的撰述方式主要表现为喜欢引用或者假托名人诗词并形成相对固定的引入程式与结构.最后从来源材料的文本类型与作者的材料加工敷演方面探讨列国志系列小说引入诗词的演变脉络及规律.  相似文献   
158.
本文重点介绍和分析了现阶段图书馆编目工作环境发生的化,并提出了新形势下的编目工作对策。  相似文献   
159.
结合三明人民广播电台音频工作站介绍如何组建城市电台的数字音频自动播控系统  相似文献   
160.
《宠儿》是美国黑人女作家托尼莫里森的一部力作,讲述了一个黑人母亲在逃亡路上无奈弑婴的故事。作品以多种叙述模式蕴含深刻的主题意义,以灵活的叙述手法和细腻的写作手法重现了黑人奴役史上一个心酸泣血的故事,揭示了黑人妇女遭受的种族歧视和压迫。  相似文献   
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